Målgruppe: 8.-10. klasse

Vejledningsforløb: Forløbet bygger på positiv psykologi og tankerne her fra om flow og 24 universielle styrker. Eleverne arbejder med at finde egne styrker og sætte dem i spil.

Der er fire elementer, du som vejleder kan vælge at plukke fra. Dette er et forslag til, hvordan forløbet kan se ud i den kollektive vejledning:

1. Eleverne ser videoen Find dine styrker. Eleverne vælger en eller flere styrker ud hver, som de synes kendetegner dem.

2. Alle arbejder med cases i grupper: Fire styrke-cases. Eleverne skal på baggrund af en kort beskrivelse af en ung vurdere, hvilke styrker der er særligt fremtrædende hos case-personen.

3. Alle arbejder med værktøjet Mine styrker individuelt. Efterfølgende samles der op på arbejdet i samme grupper som før, og den styrke, som de hver i sær havde valgt inden værktøjet blev gennemført, skal nu vurderes. Var der mon en anden styrke, jeg hellere ville have valgt? I givet fald hvorfor?

4. Eleverne arbejder i grupper om følgende spørgsmål, der evt. kan debatteres i plenum efterfølgende: Hvilken viden har jeg fået om mig selv? Hvad kan jeg arbejde videre med, som vil være vigtigt for mig fremover? Fx i skolen, blandt venner, i familien, i et fritidsjob, i fodboldklubben mv.

Tidsforbrug: 1-2 lektioner

Forberedelse og materiale: Eleverne skal have individuel adgang til nettet, og de skal bruge UNI-login. De fire cases skal printes.

Links:

1. Speedsketchfilm: Find dine styrker

2. De fire cases: Styrker

3. Værktøjet Mine styrker fra Mit UG