Notatet beskriver de to organisationers samarbejde og undersøgelse af mulighederne for at udvikle en fælles forståelsesramme for begrebet karrierekompetence i de nordiske lande. Karrierekompetence defineres som kompetence til at forstå og udvikle sig selv, udforske livet, læring og arbejde.

Målgruppen for notatet er vejledere, lærere, undervisere, forskere, ledere, beslutningstagere og brugere af vejledning.

Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande (NVL), september 2014, Karrierekompetence og vejledning i et nordisk perspektiv