Hver 3. nye studerende savner feedback fra underviserne, notat fra EVA

Notatet ser nærmere på, hvordan nye studerende oplever den feedback, som de får fra underviserne på de videregående uddannelser, og hvordan feedback hænger sammen med motivation og lysten til at lære.

Feedback er en central metode til at styrke de studerendes læringsudbytte og derved sikre kvaliteten. Notatet konkluderer, at studerende, der oplever at få tilstrækkelig feedback, samtidig er dem, der brænder mest for det faglige stof på uddannelsen og er mest motiverede for at gå på deres uddannelse.

EVA notat Hver 3. nye studerende savner feedback fra underviserne