Læringsformers betydning for voksnes motivation for læring

Steen Høyrup Pedersen, Jane Rohde Voigt og Peter Gundersen

Nationalt Center for Kompetenceudvikling

København, 2009

62 sider

Forskningsrapport over motivation og læringsform, med særlig fokus på kortuddannede, der er baseret dels på nationale, nordiske og internationale litteraturstudier, dels på nye empiriske undersøgelser af undervisningsforløb samt på erfaringsopsamlinger fra danske udviklingsprojekter gennemført med TUP-midler.