Søg i VidensCenter artikler

Titel Årstal
Undervisningsbaseret vejledning
Undervisere bliver i stigende grad vejledere for de undervistes egen læring, hvor undervisningen bliver vejledningsbaseret. Eksempler på undervisningsbaseret vejledningspraksis i 2007.
2007
Min mentor - min mester?
Før hed det: Hvad kan jeg blive? Nu hedder det Hvem kan jeg blive? Hvilke nye paradokser skaber det i uddannelses- og erhvervsvejledningen?
2007
Mentorskabet i et højskoleperspektiv
"Den enkelte har aldrig med et andet menneske at gøre, uden at han holder noget af dets liv i sin hånd". Løgstrups etiske fordring er et absolut krav til alle mennesker om at tage vare på hinandens liv.
2007
IAEVG/AIOSP (International Association for Educational and Vocational Guidance/ Association Internationale de l’Orientation Professionelle et Scolaire)
IAEVG er en verdensomspændende vejlederforening for både enkeltpersoner og institutioner. Den blev grundlagt i 1951.
Al den snak om unges uddannelsesvalg!
Der bliver talt meget om unges uddannelsesvalg i disse år. For de unge skal hurtigere i gang, hurtigere igennem og hurtigere ud på arbejdsmarkedet. Opsummering af ti års forskning, 1997-2007, i unges tilgange til vejledning og uddannelsesvalg.
2007
Mentor - en vejleder
Vejledning har taget mentorfiguren til sig i mange former: som opdrager, som identifikationsobjekt, som integrator, som sparring for ledere. Mentorrollen som den så ud efter ændringer i vejledningsloven i 2007.
2007
Karrieren kræver planlægning - hele livet
Hvorfor giver et fagforbund sig i kast med karrierevejledning? Er det en præventiv indsats i forhold til arbejdsløshed eller blot endnu et tilbud på fagforbundets hylder?
2007
Fra erhvervsvejledning til karrierecoaching
Globaliseringen har i de senere år også indhentet universiteterne på erhvervs- og karrierevejledningsområdet.
2007
I strakt karriere
Regeringens globaliseringsredegørelse peger her i 2007 på karrierevejledning som et vigtigt udviklingsområde for vejledningsindsatsen.
2007
Samarbejde: Koordination og konkurrence
Jo mere kompliceret verden og vejledning bliver – desto mere er svaret specialisering og differentiering. Og jo mere differentieret og kompleks, desto mere behov for koordination. Et rids af voksenvejledningsfeltet i 2006.
2006

VidensCenter for Vejledning