Deltageren kan indgå i det pædagogiske arbejde med børn, unge og voksne udviklingshæmmede med autisme, som er afhængige af daglig pleje og kræver megen støtte i hverdagen. Som afsæt for det pædagogiske arbejde kan deltageren inddrage kendskab til arbejdet med udviklingshæmmede med autisme til at udvikle og nuancere sin forståelse af den enkelte brugers oplevelse og ageren. Deltageren kan planlægge og gennemføre aktiviteter med høj grad af forudsigelighed og gennemskuelighed tilpasset målgruppens særlige behov, således at den enkelte støttes i at anvende egne ressourcer, handlemuligheder og personlige valg.Deltageren kan arbejde med kendskab til forskellige visuelle kommunikationsmidler, herunder gestik, mimik og kropssprog, tilpasset den enkeltes særlige interesser og forudsætninger. Deltageren kan aflæse og kender betydningen af også små signaler som udtryk for ønsker og hensigter i kommunikationen med børn, unge og voksne med autisme.Deltageren kan reflektere over egen praksis i forhold til målgruppen og dele disse overvejelser med kolleger, pårørende og eksterne samarbejdspartnere.