Deltageren kan støtte den ældre udviklingshæmmede i at tilrettelægge en hverdag, der tager højde for dennes fysiske og psykiske funktionsniveau. I det arbejde kan deltageren forklare den udviklingshæmmede, hvad det vil sige at blive gammel. Desuden kan deltageren støtte den udviklingshæmmede i at danne netværk, når denne ophører med at være i beskæftigelse. Deltageren er opmærksom på aldringsrelaterede sygdommes betydning for den udviklingshæmmedes funktionsniveau og kender forskellen mellem den kronologiske og biologiske alder. Desuden kan deltageren ud fra en basal viden om demens genkende signaler og tegn på begyndende demens, ligesom deltageren kender demenslignende symptomer og disses mulige årsager og kan handle herudfra. Endvidere kender deltageren forskellige demensformers forskellige udtryk hos udviklingshæmmede med f.eks. downs syndrom og autisme, herunder asperger, og kan tage højde for disse forskelle i det daglige samarbejde med den udviklingshæmmede. Deltageren kender i arbejdet med ældre udviklingshæmmede sit eget kompetenceområde og kan tage ansvar for at sikre relevant dokumentation og inddrage andet sundhedsfagligt personale efter behov.