Du får forudsætninger for at beskrive og forklare historiske sammenhænge, så du i en undervisning kan lære eleverne at bruge historisk viden og forståelse i deres hverdags- og samfundsliv.
Du beskæftiger dig med følgende områder:
- Historiedidaktiske teorier
- Teorier om børns og unges læring og læringsforudsætninger, brug af historie, forståelse af sammenhænge og kronologi og af at være historieskabte og historieskabende
- Færdigheder i at observere og analysere undervisning og elevernes udbytte
- Strategier for klasseledelse
- Tilrettelæggelse og evaluering, valg af indhold, undervisningsmidler og fremgangsmåder i arbejdet med emner/temaer og med problemstillinger
- Brug af it og medier i undervisningen - som informationskilder og redskaber til formidling
- Undervisningsformer, fx klassesamtale, fortælling, æstetiske læreprocesser, problemløsende projektarbejde, historisk rekonstruktion, udveksling ekskursioner, museer samt historie- og oplevelsescentre
- Bestemmelser for skolefagets historie, praksis, fagets historie
- Forskellige syn på fagets indhold, stoforganisering og form
- Nationale og internationale forsknings- og udviklingsarbejder vedrørende undervisning og læring
- Sammenhænge mellem videnskabsfag og elevernes læringsforudsætninger
- Skolefaget i samarbejde med andre fag
- Samspil mellem historie i og uden for skolen
- Historiefaglig viden om emner/temaer fordelt i tid og rum
- Kundskaber og færdigheder i anvendelse af centrale teorier, metoder og begreber fra videnskabsfaget
- Samspil mellem faglig progression, elevernes historiebevidsthed og forudsætninger for at se egen historiekultur i et udviklingsperspektiv
- Færdighed i at formulere fagligt relevante problemstillinger
- Kilde- og materialekritik
- Fagets samspil med andre fag og videnskaber
- Faglige forudsætninger for at vælge emner/temaer
- Lokale, nationale, regionale og globale emner/temaer fra alle tidsepoker
- Tidsregninger og periodisering
- Samspil mellem kontinuitet og forandring, aktualisering og distancering
- Kulturmøder, køn, etnicitet og social stratifikation
- Identitetsarbejde og skiftende fællesskabers rolle i historien
Uddannelsen kan udbydes af professionshøjskoler rundt om i landet.
Eksamen
Faget tilrettelægges med en første- og en andendel, hvor førstedelen afsluttes med en intern prøve.
Du afslutter andendelen med en individuel ekstern prøve. Prøven kan være mundtlig, skriftlig, praktisk eller en kombination heraf, og den kan bestå af flere delprøver.
Værd at vide
Læreruddannelsen har fået ny bekendtgørelse, som trådte i kraft 1. juli 2007. Uddannelsesstederne kan udbyde fag efter den gamle ordning frem til 2011, men det varierer fra sted til sted. Kontakt uddannelsesstedet og hør nærmere.