Almen didaktik behandler spørgsmål og problemstillinger vedrørende undervisning i et generelt perspektiv og på tværs af forskellige skolefags fagdidaktikker. Det giver således grundlag for en samlende forståelse af lærerens virke i skolen.
Faget indeholder følgende centrale områder:
- Didaktiske udfordringer på samfunds-, organisations-, relations- og individniveau
- Iagttagelse, beskrivelse, analyse og vurdering af undervisning på grundlag af kriterier for god undervisning samt forsknings- og erfaringsbaseret viden
- Skolens lovgrundlag, fag- og tværfaglighedsforståelse, undervisnings- og læringssyn
- Internationale konventioner og lovgivning, fx tavshedspligt, underretningspligt mv.
- Viden om didaktisk ledelse og rammer for undervisningens praksis
- Undervisnings- og arbejdsformer: klasseundervisning, gruppearbejde, tema- og emnebaseret undervisning, værkstedsundervisning og projektarbejde
- Måder at organisere undervisning på, herunder brug af it som arbejds- og kommunikationsredskab
- Samarbejde med elever om mål, indhold og arbejdsformer
- Didaktiske teorier om mål indhold og læseplaner, undervisnings- og arbejdsformer, evaluering, undervisningsdifferentiering og medbestemmelse
- Planlægning og evaluering af undervisning i et kollegialt samarbejde, fx elev-, undervisnings- og årsplaner
Uddannelsen kan udbydes af professionshøjskoler rundt om i landet.
Eksamen
Hvert fag afsluttes med en skriftlig eksamen eller en anden form for bedømmelse.
Værd at vide
Læreruddannelsen har fået ny bekendtgørelse, som trådte i kraft 1. juli 2007. Uddannelsesstederne kan udbyde fag efter den gamle ordning frem til 2011, men det varierer fra sted til sted. Kontakt uddannelsesstedet og hør nærmere.