Master in Problem Based Learning in Engineering and Science, MPBL

Uddannelsen giver dig kompetencer indenfor innovativ undervisning og pædagogiske eksperimenter, så du løbende kan forbedre ingeniøruddannelsernes kvalitet.

Eksperimenterne skal være baseret på problembaseret læring og rettet mod studerende med forskellige baggrunde, mht. køn, klasse, kultur og alder.

Undervisningen er primært tilrettelagt som teknologistøttet fjerneundervisning, kombineret med projektarbejde (individuelt og i grupper) og kurser. Der kan endvidere være mulighed for deltage i seminarer, workshops og sommerkurser.

Undervisningssproget er engelsk. Se også beskrivelsen af uddannelsen på engelsk.

Uddannelsen udbydes af Aalborg Universitet.

Eksamen

Projektarbejde bedømmes ved projekteksamen. Kurser bedømmes ved en afsluttende mundtlig eksamen på baggrund af projektopgaven. Skype eller Adobe Connect anvendes til eksamen.

Værd at vide

Det er muligt at læse modul 2 som enkeltmodul.

Uddannelsen består af 3 moduler:

Modul 1: Udvikling af undervisningskompetencer:

Modulet præsenterer læring, pensum og sammenhæng, der danner grundlaget for elevcentreret undervisning og læring (inklusiv PBL), samt støtter dig i at reflektere over egen undervisningserfaring og egne kompetencer. Modulet består af 1 kursus og 1 projekt.

• Kursus: Undervisning og læring ingeniør-, natur- og sundhedsvidenskab
• Projekt: Undervisnings portefølje

Modul 2: PBL eksperimenter:

Modulet præsenterer PBL læringsprincipper, modeller og metoder, som gør det muligt for dig at arbejde med design og planlægning af en konkret lektieplan baseret på PBL læringsprincipper og til at identificere evt. behov for ændringer i organisatoriske processer. Modulet består af 2 kurser og 1 projekt:

• Kursus: PBL modeller og ændringsstrategier
• Kursus: Proceskompetencer og projektvejledning
• Projekt: PBL som eksperiment

Modul 3: Forskningsbaseret design af PBL programmer:

Modulets præsenterer dig for forskningsbaserede analysemodeller og –metoder, som gør det muligt på videnskabelig vis at analysere, reflektere og designe et strategisk PBL undervisningsforløb på et område inden for de tekniske og videnskabelige uddannelser. Modulet består af et obligatorisk kursus, et valgfrit kursus og en masterafhandling:

• Obligatorisk kursus: Teori og metode
• Valgfrie kurser: PBL og bæredygtighed, PBL og interkulturel læring, PBL og ledelse

Masteruddannelsen hører under Universitetsloven og er tilrettelagt som deltidsuddannelse over 2,5 år.

Forløbet svarer til 1 års fuldtidsstudium og vægter 60 ECTS.

Modul 1 and 2 varer hver 1 semester, modul 3 varer 2 semestre.

For at blive optaget på uddannelsen skal du have mindst en relevant bacheloruddannelse.

Desuden skal du have mindst 2 års undervisningserfaring eller lignende relevant erhvervserfaring efter en adgangsgivende uddannelse.

Derudover skal du mestre engelsk mundtligt og skriftligt på et niveau, der gør dig i stand til at følge et engelsksproget uddannelsesforløb, og endvidere skal du have erfaring med IT på brugerniveau.

Hele uddannelsen koster 72.000 kr.

Er du dansk statsborger eller har folkeregisteradresse i Danmark kan du søge SVU til undervisningen, hvis du opfylder betingelserne, og uddannelsen foregår som heltidsundervisning. Du kan eventuelt kombinere flere fag/uddannelser for at opfylde kravet om heltidsundervisning.

Læs i øvrigt om eventuelle muligheder for at deltage i uddannelserne som forsikret ledig, kontanthjælpsmodtager eller revalidend.

Uddannelsen er placeret på niveau 7 i den danske kvalifikationsramme for livslang læring. Kvalifikationsrammen går fra niveau 1-8 og definerer det forventede udbytte af undervisningen. Læs mere om Kvalifikationsniveauer for videregående uddannelser.

Bekendtgørelse om masteruddannelser ved universiteterne (masterbekendtgørelsen). Nr. 1187 af 7. december 2009