Unges og voksnes læreprocesser, PD

Uddannelsen omfatter den pædagogiske diplomuddannelses to obligatoriske moduler samt valgmoduler og et afgangsprojekt.

Vil du have diplomuddannelse i pædagogik inden for unges og voksnes læreprocesser, skal du vælge mindst to retningsspecifikke moduler og skrive projekt inden for området.

Undervisningen kan veksle mellem selvstændige studier, projektarbejde, øvelser, observation og undersøgelse. Du kan deltage i forelæsninger, oplæg og casearbejde, og du kan arbejde i studie- og læsegrupper.

Uddannelsen kan udbydes af professionshøjskoler flere steder i landet.

Eksamen

Der afholdes prøve efter hvert modul. Hele uddannelsen afsluttes med en eksamen.

De obligatoriske moduler er:

• Pædagogisk viden og forskning (10 ECTS)
• Undersøgelse af pædagogisk praksis (5 ECTS)

De retningsspecifikke moduler af hver 10 ECTS er:

• Didaktik og læreprocesser, hvor du beskæftiger dig med facilitering af læreprocesser, didaktisk teori og metode - både alment, fagligt og organisatorisk - samt emner som læringskontekst, evaluering, evidens og læringsmål
• Ungdomsliv, socialisering og identitet, der bl.a. belyser ungdomsbegrebet biologisk, kulturelt, sociologisk og psykologisk og berører emner som unges selvforståelse, teorier om unges socialisering, identitetsudvikling og selvdannelse
• Voksne og livslang læring, der belyser emnet i historisk og samfundsmæssigt perspektiv og desuden omhandler teorier om fx psykologi, udvikling, livsfaser og voksenpædagogik
• Særlige målgrupper og tværgående samarbejde med emner som gennemførelse, marginalisering og mønsterbrydning
• Kompetenceudvikling på arbejdspladsen, der bl.a. udforsker begreber om kvalifikationer, kompetencer og karriere og desuden omhandler teorier og metoder til at planlægge, gennemføre og evaluere kompetenceudviklingsforløb
• Uddannelser i samfundsmæssigt perspektiv, hvor du bl.a. beskæftiger dig med rationalerne bag uddannelsesreformer og emner som uddannelsessystem, lovgrundlag, uddannelsessociologi og tværsektorielt samarbejde
• Realkompetence, hvor du beskæftiger dig med forskellige aspekter ved anerkendelse af realkompetencer, fx metoder til afklaring, dokumentation og vurdering af realkompetencer og realkompetencer i nationalt og internationalt perspektiv

Inden for diplomuddannelse i pædagogik kan der desuden udbydes en række fælles valgfag.

Du finder udbuddet af obligatoriske moduler og fælles valgfag i tilknytning til artiklen om Diplomuddannelse i pædagogik, PD, uden retning.

Du afslutter uddannelsen med et afgangsprojekt, der har et omfang af 15 ECTS. Projektet tager udgangspunkt i en problemstilling i den institution, organisation eller virksomhed, du er ansat i.

Diplomuddannelsen hører under åben uddannelse og er tilrettelagt som en deltidsuddannelse, der varer op til 3 år.

Forløbet svarer til 1 års fuldstidsstudium og vægter 60 ECTS.

For at blive optaget på uddannelsen skal du have en af følgende uddannelser:

• En relevant professionsbachelor, fx lærer eller pædagog
• En anden relevant uddannelse mindst på niveau med en erhvervsakademiuddannelse
• En videregående voksenuddannelse (VVU) taget som reguleret forløb

Desuden skal du have mindst 2 års erhvervserfaring efter den adgangsgivende uddannelse.

Nogle fagmoduler kan kræve bestemte faglige forudsætninger. Kontakt uddannelsesstedet for en vurdering af disse.

Hvis du ikke opfylder uddannelseskravene, kan du eventuelt optages på dispensation. Kontakt uddannelsesstedet.

Du kan tilmelde dig en hel pædagogisk diplomuddannelse eller et eller flere moduler.

Der er deltagerbetaling.

Du kan søge SVU til undervisningen, hvis uddannelsen foregår som heltidsundervisning, og du i øvrigt opfylder betingelserne. Du kan eventuelt kombinere flere fag eller uddannelser for at opfylde kravet om heltidsundervisning.

Læs mere om eventuelle muligheder for at deltage i uddannelsen som forsikret ledig, kontanthjælpsmodtager eller revalidend.

Uddannelsen er placeret på niveau 6 i den danske kvalifikationsramme for livslang læring. Kvalifikationsrammen går fra niveau 1-8 og definerer det forventede udbytte af undervisningen. Læs mere om Kvalifikationsniveauer for videregående uddannelser.

Se generelt om studiestruktur på diplomuddannelserne.

Bekendtgørelse om diplomuddannelser. Nr. 146 af 23. februar 2011.