Modul 1. Fag, fagdidaktik og metode:
- Naturfag og udendørsundervisning; samarbejde med uformelle læringsmiljøer
- Energi og læringsrum; bl.a. energibegrebet og energiomsætning, modelbegrebet, formativ evaluering og forforståelse; samspillet mellem forskellige læringsmiljøer
Modulet introducerer til naturfagenes didaktik og til de formelle krav, der er i undervisningen som helhed bl.a. informationssøgning og afrapportering. Desuden introduceres Dales kompetenceniveauer.
Modul 2. Eksperimenterende arbejde og formidling i naturfagene:
- Eksperimentelt/praktisk arbejde, bl.a. progression i det praktiske arbejde, Piagets undersøgelser samt eksperimentel problemløsning i praktisk arbejde med fx robolab
- Mental konstruktivisme; Piagets udviklingspsykologi, Project 2061 (Benchmarks og Atlas of Science Literacy) samt Paludans teorier om udvikling af tænkning, hjerne og begrebsdannelser
- Stofs partikelnatur 1 (fra fysik til kemi) og brugen af it med fokus på teoretiske og eksperimentelle kompetencer inden for undervisning i kerne- og atomfysik; begreberne progression og undervisningsdifferentiering
Modulet sætter fokus på elevernes læringsforudsætninger og det praktisk/eksperimenterende og undersøgende arbejde i naturfagene.
Undervisningen veksler mellem læreroplæg, foredrag, gruppearbejde med vejledning, fremlæggelse og diskussion, praktisk/eksperimentelt arbejde.
Hvert modul vægter 9 ECTS, og afgangsprojektet vægter 15 ECTS.