Matematikvejleder, PD, gl. ordning

En pædagogisk diplomuddannelse som matematikvejleder giver dig bl.a. forudsætninger for at

• vejlede kolleger og ledelse om indhold, metoder og materialevalg inden for matematikundervisningen
• udvikle og vedligeholde en evalueringskultur for matematikfaget på skolen
• igangsætte og stimulere den faglige debat med henblik på at forbedre skolens matematikundervisning
• følge med i fagdidaktisk forskning og forsøgsarbejde

Hele uddannelsen omfatter det obligatoriske modul videnskabsteori og pædagogik, fire faglige moduler og et afgangsprojekt.

For at tage en pædagogisk diplomuddannelse som matematikvejleder skal du vælge mindst to moduler fra retningens faglige moduler og skrive afgangsprojekt inden for matematikvejledning.

De resterende to moduler kan vælges fra andre pædagogiske uddannelsesretninger eller blandt de fælles faglige moduler.

Undervisningsformen kan variere. Se i holdinformationen.

Uddannelsen kan udbydes af professionshøjskoler flere steder i landet.

Eksamen

Der afholdes prøve efter hvert modul. Hele uddannelsen afsluttes med en eksamen.

Der er udviklet to faglige moduler til matematikvejlederuddannelsen:

Matematik, læremidler og computere:

• Redskaber til analyse, vurdering og anvendelse af et bredt udsnit af relevante programmer til folkeskolens matematikundervisning
• Digitale færdigheder i matematik samt computerens anvendelse som kommunikations- og formidlingsværktøj
• Didaktiske problemstillinger i forbindelse med brug af it-værktøjer i skolens matematikundervisning
• Relevante problemstillinger til undersøgende, eksperimenterende elevaktivitet med brug af it
• Relevante problemstillinger fra områderne tal og algebra, geometri og statistik og sandsynlighed
• Anvendelse og vurdering af lærebøger, supplerende og konkrete materialer

Matematik og elever med særlige behov:

• Definition, afgrænsning og afklaring af elever med særlige behov i forhold til forskellige vanskeligheder
• Definition, afgrænsning og afklaring af målgruppen i forhold til elever med særlige forudsætninger
• Analyse, vurdering, anvendelse og tilpasning af diagnosticeringsprocedurer ved kortlægning af elever med særlige behov og elever med særlige forudsætninger
• Relevante teorier og forskningsresultater i international og dansk forskning
• Faglige misopfattelser knyttet til elevernes forståelse af begreber inden for tal, størrelser, algebra, geometri, statistik og sandsynlighed
• Pædagogisk indsats, herunder tidlig indsats, målsætning, metoder, materialer og hjælpemidler som fx computere
• Introduktion til videnscentre, behandlingssteder, tidsskrifter mv.
• Begrebsdannelse og forståelse, herunder sproglige og kommunikative dimensioners betydning for matematiklæring
• Inklusionsperspektivet

Hvert modul vægter 9 ECTS, og afgangsprojektet vægter 15 ECTS.

Diplomuddannelsen hører under åben uddannelse og er tilrettelagt som en deltidsuddannelse, der varer op til 3 år.

Forløbet svarer til 1 års fuldtidsstudium og vægter 60 ECTS.

For at blive optaget på uddannelsen skal du have en af følgende uddannelser:

• En relevant professionsbachelor - som lærer eller pædagog
• En anden relevant uddannelse mindst på niveau med erhvervsakademiuddannelse
• En videregående voksenuddannelse (VVU) taget som reguleret forløb

Desuden skal du have mindst 2 års erhvervserfaring efter den adgangsgivende uddannelse.

Hvis du ikke opfylder uddannelseskravene, kan du evt. optages på dispensation. Kontakt uddannelsesstedet.

Uddannelsen koster 3.900-14.500 kr. pr. modul og for afgangsprojektet.

Du kan søge SVU til undervisningen, hvis uddannelsen foregår som heltidsundervisning, og du i øvrigt opfylder betingelserne. Du kan eventuelt kombinere flere fag eller uddannelser for at opfylde kravet om heltidsundervisning.

Læs mere om eventuelle muligheder for at deltage i uddannelsen som forsikret ledig, kontanthjælpsmodtager eller revalidend.

Uddannelsen er placeret på niveau 6 i den danske kvalifikationsramme for livslang læring. Kvalifikationsrammen går fra niveau 1-8 og definerer det forventede udbytte af undervisningen. Læs mere om Kvalifikationsniveauer for videregående uddannelser.

Bekendtgørelse om de pædagogiske diplomuddannelser. Nr. 1076 af 17. november 2009.