Deltageren kan planlægge aktiviteter, der gør brug af multimediernes muligheder for kommunikation, formidling, leg og læring, samt vejlede og rådgive brugerne i anvendelse af multimedier. Deltageren kan på baggrund af forudgående grundlæggende kendskab til pc'ens basisfunktioner, herunder tekstbehandling, anvende multimedier i det pædagogiske arbejde og selvstændigt vejlede brugerne i at udarbejde et multimedieprodukt, hvori der indgår en kombination af elementer som tekst, lyd, billeder og animationer. Deltageren kan reflektere over multimediers, computerspils og internettets betydning for børns, unges og voksnes hverdag og udvikling. Arbejdet med multimedier sker med afsæt i gældende lovgrundlag samt i institutionens regelsæt om brug af computer.