1. juni 2011
Der er stor uenighed om, hvorvidt gymnasiereformen med studieforberedelse (AT) gør det svære for de gymnasiefremmede for at klare sig i deres uddannelse.
Lars Olsen cand.phil. og forfatter mener, at reformen med AT ikke tilgodeser de gymnasiefremmede og udtaler: "Reformen forstærkede en meget abstrakt form for tværfaglighed, som i højere grad består af videnskabsteori, metoder osv. Det vil sige, at de unge, som har et akademisk sprogbrug, og som kan få hjælp hjemmefra, har en lettere gang på jord".
Susanne Thomsen Jensen, vicerektor på Odder Gymnasium er helt uenig og mener, at gymnasierne nu har fundet et leje, hvor det handler om at lære eleverne at diskutere, hvordan man er gået frem, og hvordan man har fundet sin viden, og siger: "(...) Det er nede på jorden og til at forklare, også for gymnasiefremmede unge".
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut (EVA), Når Sartre er en fremmed middagsgæst