2. februar 2011
Piger, der deltager i ungdomsskolens heltidsundervisning, kan have svært ved at deltage engageret, viser en ny EVA-rapport om ungdomsskolens heltidsundervisning. Rapporten viser ligeledes, at udsatte piger i forhold til drengene kan have sværere ved senere at få et job og komme i gang med en ungdomsuddannelse.
Det skyldes, at pigernes interesser på nogle ungdomsskoler ikke tilgodeses, siger evalueringskonsulent fra EVA Kristine Zacho Pedersen. Hun har i samarbejde med evalueringskonsulent Vicki Facius stået bag rapporten "Evaluering af ungdomsskolernes heltidsuddannelse", der udkom i slutningen af 2010.
Undervisningen er i høj grad baseret på værkstedsaktiviteter, der på nogle skoler ikke appellerer til pigerne, fortæller Kristine Zacho Pedersen.
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, 2. februar 2011, Udsatte piger har svært ved at genfinde skolelysten