10. januar 2011
Klassekammerater, fællesskabsoplevelser og stemningen i klasselokalet er afgørende for, om elever i folkeskolen læser videre, konkluderer et forskningsprojekt fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (DPU), Aarhus Universitet.
"Vores undersøgelser viser, at skolen sætter mange andre aftryk end de rent faglige kundskaber. Og at det i højere grad er de mere uformelle ting såsom gode venner og en tryg hverdag, der former os og vores uddannelsesvalg", forklarer ph.d-stipendiat Lisa Rosén Rasmussen, DPU.
Kilde: Fpn.dk, 4. januar 2011, Frikvarteret bestemmer din fremtid mere end fag