På den ene side vil de kortuddannede gerne have mere uddannelse. På den anden side har de dårlige erfaringer med skolesystemet. Denne ambivalens kræver, at man bruger tid på vejledningen. Det mener Knud Illeris, der er professor i Uddannelsesforskning ved Roskilde Universitetscenter.
Knud Illeris peger på, at der er for lidt tid til vejledningen, og at de kortuddannede derfor oplever, at der ikke bliver lyttet til dem og deres ønsker. Ifølge Knud Illeris er daghøjskolerne bedst gearet til denne gruppe, fordi de indretter vejledning og undervisning efter kursisternes behov.
På den ene side vil de kortuddannede gerne have mere uddannelse. På den anden side har de dårlige erfaringer med skolesystemet. Denne ambivalens kræver, at man bruger tid på vejledningen. Det mener Knud Illeris, der er professor i Uddannelsesforskning ved Roskilde Universitetscenter.
Knud Illeris peger på, at der er for lidt tid til vejledningen, og at de kortuddannede derfor oplever, at der ikke bliver lyttet til dem og deres ønsker. Ifølge Knud Illeris er daghøjskolerne bedst gearet til denne gruppe, fordi de indretter vejledning og undervisning efter kursisternes behov.
Kilde:
Netavisen, Dansk Folkeoplysnings Samråd, 14. december, 2006