Opret mentorordninger, skab tæt kontakt til studievejlederen og drop berøringsangsten over for de tosprogedes særlige problemer. Det er nogle af de anbefalinger, der kan ses i en evalueringsrapport om to-sprogede på danske gymnasier, som Danmarks Evalueringsinstitut offentliggør den 24. oktober.
Evalueringen "Gymnasiernes tiltag for tosprogede" bygger på selvevalueringer af ledelsespersoner, lærere og studievejledere samt interviewundersøgelse af tosprogede elever på ni forskellige gymnasieskoler.
Kilde:
Danmarks Evalueringsinstituts pressemeddelelse, 24. oktober 2006
Se også:Se hele evalueringen Gymnasiernes tiltag for tosprogede (pdf)