Danmarks Evalueringsinstitut (EVA)

København, 2010

165 sider

Evalueringen beskriver heltidsundervisningen og dens elever og analyserer om, og hvordan heltidsundervisningen motiverer eleverne til at gennemføre folkeskolen og fortsætte i uddannelsessystemet.

Ungdomsskolens heltidsundervisning er et undervisningstilbud til folkeskolens ældste elever, som ikke trives i skolen.

Resultaterne viser blandt andet, at udsatte piger kan have det sværere end drengene, når det handler om at komme i gang med en ungdomsuddannelse og få et job. Værkstedsfagene i heltidsundervisningen tilgodeser ikke i høj nok grad pigerne.

Hvis man målretter værkstedsfag specielt mod piger fx i form af smykke- og designværksteder, kan det øge pigernes engagement og aktivitetsniveau.

Læs hele rapporten Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning