Vejledningens betydning på højskolerne
Forskningsprojekt, udført af Center for Ugndomsforskning (CeFU) for Foreningen af Folkehøjskoler i Danmark, afsluttet juni 2004.
Problemstilling
Registerbaserede statistiske undersøgelserNote viser, at tidligere højskolelever i henseende til uddannelsesvalg og gennemførsel tilsyneladende har en mere målrettet adfærd, samt et mindre frafald end tilsvarende grupper af unge, som ikke har været på højskole. Det ser altså ud til, at et højskoleophold i en eller anden forstand virker afklarende, og sætter den unge i stand til at udvise en større grad af målrettethed. Men hvordan foregår det egentlig? Hvad er det der sker?
Litteratur
Vejledningens betydning på højskolerne (2004)
Notat om højskoleelevers uddannelsesvalg (2003)