Undervisning i vejledningsmetodik
Forskningsprojekt, gennemføres af Andra - Center for Voksenuddannelse og Vejledning fra april 2005 - juni 2006.
Problemstilling
Vejlederes kompetenceudvikling med fokus på individuel vejledningsmetodik og gruppebaseret vejledningsmetodik. Hvad fremmer og hvad hæmmer en kompetenceudvikling?
- Beskrivelse af forskellige undervisningsmetoder i tæt tilknytning til daglig praksis.Kursusbaserede metoder og metoder der knytter sig til en indirekte supervision (coaching).
Vejledningsmetodik er en nøglekompetence for vejledere. Der findes litteratur på område, som mest har en normativ karakter. Der findes ikke meget, som beskriver det metodiske i kompetenceudviklingen. Vejledningsmetodik kan beskrives som et håndværk, som til stadighed kan udvikles og gøre mere effektivt.
Projektet er specielt relevant for underviser på CVU'ernes vejlederuddannelse.
Projektet tænkes beskrevet med en tilhørende DVD.