Forsøg med brobygning i folkeskolen
Forskningsprojekt, udført af Center for Ungdomsforskning, marts 2004 til december 2006.
Problemstilling
Formålet med forsøgene er at forbedre udskolingsindsatsen overfor de elever, som ikke med de eksisterende udskolingsordninger er i stand til at foretage det rette valg af ungdomsuddannelse. Det rette valg defineres i denne sammenhæng som valg, som eleverne har mulighed for og motivation til at vælge og gennemføre. Konkret vil der blive arbejdet med det rette valg i relation til fire fokusområder:
- Negativ social arv
- Etnicitet
- Ikke boglige lærings strategier
- Ungdomskultur og identitet
Første del af forsøgsprojektet består af igangsættelse, administration og kvalitetsudvikling af en række konkrete lokale forsøgsprojekter med brobygning, der omfatter 40 skoleklasser, der går i 8. klasse i skoleåret 2003/2004 svarende til min. 800-1000 elever. Denne del af projektet gennemføres af Kommunernes Landsforening.
Anden del af forsøgsprojektet udgøres af en forskningsbaseret evaluering. Den består af et kombineret evaluerings- og forskningsprojekt, der skal undersøge hvilken indflydelse brobygningsforsøgene har på de unges forudsætninger for at træffe det rette valg af ungdomsuddannelse, samt hvad der i bredere forstand ligger til grund for de unges uddannelsesvalg. Denne del bygger på datamaterialet fra forsøgene med brobygning samt fra en kontrolgruppe på 20 skoleklasser, der ikke medvirker i forsøgene. Samlet set vil datamaterialet således give adgang til i alt 60 klasser (ca. 1200 - 1500 unge). Denne del af projektet gennemføres af Center for Ungdomsforskning.
Litteratur
Niende klasse og hvad så? - 1. delrapport om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde
Unge ét år efter niende klasse - 2. delrapport som primært samler resultaterne fra det kvantitative materiale i de unges 10. skoleår
Unges veje mod ungdomsuddannelserne - 3. og afsluttende rapport om unges uddannelsesvalg