Forældre som vejledere
Hvordan vejleder forældre deres børn om uddannelses og erhvervsvalg? Forskningsprojekt, udført af Rambøll Management for Undervisningsministeriet september 2004 - december 2004.
Problemstilling
En række undersøgelser viser, at forældrene har større betydning for uddannelsesvalget end vejlederne. Der mangler imidlertid viden om, hvorfra forældrene har deres informationer om uddannelsessystemet, arbejdsmarkedet osv. og hvordan de varetager vejlederrollen. Det er derfor vigtigt at vide, hvorledes forældrene kan understøttes i at varetage denne nøglerolle. Hvad mener forældrene selv, er deres grundlag for at varetage denne rolle? Hvad bruger de som grundlag, referencer, kendskab osv.?
I forhold til forældrene som målgruppe i forbindelse med unges studie og erhvervsvalg er det især to interessante aspekter:
Hvad er forældrenes rolle og indflydelse på unges studie og erhvervsvalg? Hvordan udøves den og hvordan kommer den til udtryk? – efter forældrenes egen vurdering
Hvad er forældrenes grundlag og præferencer for at udøve denne indflydelse? (hvilken rolle spiller fx medier, familie, egen arbejdsmæssig og uddannelsesmæssig baggrund osv. osv.? - ud fra forældrenes egen vurdering?)
Bruger forældrene tilbud fra det professionelle vejledningsmiljø? – kender de til det?
Som et led i en øget professionalisering af vejledningsområdet er det centralt at få skabt et landsdækkende repræsentativt grundlag i forhold til denne centrale målgruppe.
Gennem undersøgelsen vil det være mulighed for at få kortlagt hvorledes forældrene selv udtrykker deres behov og efterspørgsel i forhold til at varetage ”vejlednings-rollen” for deres børn. Hvad mener de selv, de har behov for?
Litteratur
Undersøgelse af forældre og vejledning (2004)