Dokumentation af årsager til unges frafald på ungdomsuddannelser
Projekt udført i 2005 af UU Søhøjlandet og Silkeborg Tekniske Skole i samarbejde med MDC (Metode- og Dokumentationscentret, Amtscentret for Undervisning - Aarhus Amt)
Problemstilling
Formålet med undersøgelsen var at få større konkret viden om årsager, som gør, at eleverne bliver i uddannelsessystemet eller falder fra, og at få elevernes eget bud på, hvad der kunne være gjort anderledes, hvis de skulle have haft den bedst mulige støtte.
Fremgangsmåden er Flanagans "Kritiske hændelsesmetode". En række elever på Silkeborg Tekniske Skole har stillet sig tilrådighed for anonymt at fortælle deres historier.
Litteratur
Dokumentation af årsager til unges frafald fra ungdomsuddannelserne - Historier om at gå i skole (2005)